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哪些艺术门类和专业适于开办艺术考级

     这是个争议较多的问题。有些专家反对考级,其实主要是反对某些门类的艺术考级。艺术考级究竟什么能考?什么不能考?专家们认为,应从素质教育的目的出发,只有能为这个目的服务的,才适于开办考级。从技术上讲,那些技艺性较强,可以规范,能量化的学科科目可以考,而不能统一标准衡量,不易分出级别的不应该考。

    就音乐、舞蹈考级来说,音乐、舞蹈系表演性艺术,技艺性强,考级是可行的。但并不是所有音乐、舞蹈门类的专业都适合考级。如某学院的声乐考级,吸引了大量六、七岁儿童报考声乐考级中的二、三级。众所周知,声乐是人们用歌声来表达思想感情的一种艺术活动。要想较完美地表现歌曲的思想内容,就必须学习歌唱的知识,扼要地了解歌唱器官的构造和发声的简单原理,掌握歌唱发声的运动规律,通过歌唱活动和其它一些辅助练习,来逐渐掌握这方面的技能技巧。然而,我们每个人的成长过程中都会经历过一次变声期,青少年在变声期之后嗓音的好坏既要取决于先天条件,又要看他今后的学习方向。这样看,童年时期的声乐考级就很不适宜了。
    美术考级能否开办是争议最多的。目前开办美术考级的基本分为绘画和书法两大类。绘画包括素描、国画、水粉画、水彩画和油画、儿童画等。和音乐、舞蹈考级的参与者以青少年为主相比,美术考级面对的对象中,成年人更多一些。 

    能否开办儿童绘画考级,是争议的焦点。赞成的意见是,儿童绘画考级是以儿童自愿参与为原则,以自学为基础,以评比、认定为方式,进行启发式,诱导式和参照式的教学。通过考级能够发现某些违反儿童正确性的教学的缺陷,然后通过对业余美术教师的培训,将其引志到正确轨道上去。同时,考级对儿童是一种良好的激励机制。儿童有自己的童趣、童心,充满了想象力。但这种想象力往往处于原始的、朦胧的状态,需要通过考级予以鼓励、保护、引导和点拨,否则儿童的绘画会在自发的状态下慢慢失去童趣。

    中国美术学院吴山明教授认为,孩子的绘画是从随意的兴趣和发挥想象力的儿童画开始的,随着年龄的增长才逐渐转向正规的绘画训练。由浅入深地学习一些绘画的基本规律,然后逐步转向成人绘画学习,这是孩子本身智力发展的自然结果。在这个过渡中,需要教师们十分精心地调理,要尽力保护孩子们对绘画的兴趣,从目前状况看,在这个过渡期,往往有时孩子感到绘画规律(如形体、结构、透视等)的学习较枯燥而失去一些很有才华的孩子,考级工作直接接触喜欢绘画的孩子们,有可能在这方面为孩子们绘画学习的发展起一些推动作用,共同为有潜力的孩子们提供帮助。 

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发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】【字体: 】 2008-2-6 20:25:12
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